KOLB cicle d’aprenentatge experiencial com a element clau
El cicle d'aprenentatge experiencial de Kolb(7) defineix l'aprenentatge com un procés de 4 passos:
- L'experiència
- Reflexió sobre l'experiència viscuda
- Generalització de l'experiència
- Aplicació de l'experiència a l'activitat actual
El cicle d'aprenentatge experiencial es basa en els coneixements, les habilitats i les experiències anteriors de la persona per ajudar-lo a aprendre coses noves.
Alhora que es facilita una activitat amb els joves, es poden aplicar les etapes següents.
Etapa 1:
El cicle comença amb la participació dels participants en una nova experiència, involucrant-los en una activitat dissenyada per ajudar-los a descobrir nova informació.
Etapa 2:
A la segona etapa del cicle, el facilitador (formador/treballador juvenil/educador) fa preguntes obertes per ajudar els participants a pensar, a reflexionar sobre l'experiència viscuda.
Etapa 3:
En aquesta etapa, el facilitador fa preguntes per ajudar els participants a generalitzar l’experiència que van tenir, interpretant la informació adquirida pels participants i determinant el que van aprendre de l’experiència viscuda.
Etapa 4:
A l'etapa final, el facilitador fa preguntes directes sobre com els participants aplicaran allò que han après en la seva activitat professional o vida personal.
Els mètodes proposats que se seguiran es basen en el cicle de KOLB – experimentació activa seguida d'un informe de l’experiència. A continuació, trobareu informació relacionada amb com dur a terme adequadament un informe.
