•Folosirea unui material video de prezentare îi va ajuta pe elevii cu TSA să-și ajusteze așteptările și să anticipeze mediul la care vor fi expuși.
•Puteți folosi materialul video pentru a pregăti copilul cu noul mediu; acestava scădea nivelul de anxietate al copilului și va facilita perceperea schimbării.
CUM?
•Realizați o scurtă prezentare (respectiv telefon, cameră video) a dvs. ca profesor și a clasei la care veți preda.
EXERCIȚIU
1.Luați o foaie de hârtie și scrieți ce ați posta într-un material video realizat pentru elevii cu TSA.
2.Scrieți maxim o pagină – durează până la 5 minute!
3.Adăugați încă 5 minute pentru a înregistra cu un telefon!
Mențineți comunicarea cu părinții / asistenții și terapeuții – internet
DE CE?
•O modalitate utilă de a menține comunicarea cu aparținători / părinții este internetul.
•Dacă aveți un grup de WhatsApp, grupuri de Messenger sau Documente Partajate prin e-mail, veți putea analiza progresul copilului și de asemenea veți vedea dacă există schimbări de comportament și/sau dispoziție.
•Comunicarea pe internet vă poate ajuta să fiți pregătit pentru interacțiunea cu acest elev într-o manieră personalizată. De asemenea, această strategie dezvoltă calitatea relației dintre toate persoanele implicate.
CUM?
•Actualizări zilnice – transmiteți părinților ce a făcut elevul cu TSA la clasă (respectiv Grup Messenger).
•Comportament problematic – dacă aveți o situație dificilă la clasă cu un elev cu TSA, înregistrați și trimiteți materialul video pe grup și solicitați recomandări de la terapeut / părinți.
***înainte de a aplica aceste tehnici, nu uitați să semnați un consimțământ informat cu părinții
EXERCIȚIUL 1
Creați un cont Gmail https://support.google.com/mail/answer/56256?hl=en
Solicitați adresa e-mail a părinților / apaținătorilor elevului
Creați un Grup E-mail în Gmail (https://www.youtube.com/watch?v=t2697RHn4vo)
