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Gamificação no trabalho com jovens
- Category: Youthwork
- Duration: 10h
Romanian Angel Appeal Foundation (RAA) é uma organização não governamental que trabalha desde 1991 para melhorar a qualidade de vida e prevenir o risco de discriminação e exclusão social de crianças e jovens carentes, afetados por condições crônicas, incluindo o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). A RAA presta serviços médicos e sociais diretos, influenciando políticas de saúde, sociais e educacionais, realizando pesquisas e fornecendo suporte no desenvolvimento profissional para uma variedade de especialistas, como professores, especialistas em saúde e assistência social, psicólogos e voluntários por meio de treinamento.
A RAA apoiou mais de 2.000 crianças e famílias com TEA, mais de 1.200 pessoas que precisavam ser tratadas para tuberculose multirresistente, mais de 18.000 pessoas de grupos vulneráveis com acesso limitado a serviços de prevenção de HIV/AIDS e tuberculose.
A RAA é uma das principais entidades formadoras na área dos serviços médicos, sociais e educativos e uma das pioneiras na utilização de novas tecnologias e inovação na formação ou educação não formal.
Em 2000, a RAA foi a primeira organização a desenvolver conteúdo de e-learning para educação médica contínua. A RAA desenvolveu mais de 30 pacotes de formação para diferentes categorias profissionais (médicos, professores, psicólogos e assistentes sociais) formando mais de 10.000 profissionais.
Em 2006, a RAA desenvolveu uma ferramenta educacional não formal inovadora para educadores de pares, um jogo online que introduz de forma amigável tópicos de educação em saúde para adolescentes. Desde 2013, a RAA desenvolve programas de formação sobre integração de crianças com deficiência atingindo mais de 1.500 profissionais. Um enfoque especial foi dado em todos os projetos de aconselhamento e treinamento de pais de crianças com deficiência. A RAA também tem como alvo, por meio de seu projeto, adultos de grupos vulneráveis, fornecendo aconselhamento, treinamento e certificação para mais de 2.000 mulheres qualificadas como babás. A RAA lançou em 2017 teachASD.com, uma plataforma de e-learning para professores de escolas abordando temas relacionados com a integração de crianças com necessidades educativas que atingem mais de 5.000 profissionais.
Desde 2006, a RAA acolhe e organiza visitas de estudo internacionais para várias partes interessadas e especialistas das áreas de HIV, tuberculose e TEA. A RAA também realizou uma série de pesquisas sobre as necessidades de atendimento das famílias com TEA, qualidade dos serviços sociais prestados, percepção do TEA na população em geral.
WUSMED é uma associação politicamente independente, empenhada na promoção da cooperação académica internacional e no estabelecimento de pontes entre o mundo académico e o mundo profissional.
A visão da WUSMED é participar na promoção de projetos internacionais no ensino superior e em articulação com outros atores sociais e educativos como fator chave na vertente socioeconómica e educativa da zona mediterrânica.
Nossos principais objetivos são:
• Promover, coordenar, desenvolver e avaliar atividades de cooperação internacional para o desenvolvimento humano sustentável nos países do Mediterrâneo.
• Desenvolver a educação, formação, comunicação e investigação visando responder às necessidades sociais, económicas e culturais para o desenvolvimento das sociedades e centrar-se em questões de interesse comum com os países mediterrânicos.
• Colaborar na gestão de centros educativos e organizações de forma a promover o desenvolvimento, a inovação e a formação inicial e permanente
• Promover a transferência de conhecimento entre universidades, empresas e organizações sociais, por meio da troca de conhecimentos e do desenvolvimento de projetos conjuntos.
• Iniciar e participar de projetos internacionais de cooperação acadêmica e social de interesse de instituições, universidades e organizações.
• Organizar atividades e divulgar informações sobre concursos, prêmios, seminários, cursos, conferências, reuniões acadêmicas e outros eventos educacionais e sociais.
IPS (Polytechnic Institute of Setúbal, Portugal) é uma instituição pública de ensino superior, que emprega aproximadamente 650 funcionários e possui app. 6 500 alunos.
O IPS situa-se na Área Metropolitana da Grande Lisboa, concelho de Setúbal. A região abriga fortes empreendimentos em áreas como, por exemplo, indústrias de papel e automobilística, e possui uma posição geoestratégica de grande importância, pois é uma porta de entrada para a Europa. Além disso, a região de Setúbal, com a sua paisagem variada composta por mar e serra, incluindo uma grande área protegida com candidatura a Património da Humanidade pela UNESCO, é um destino turístico para portugueses e estrangeiros.
O IPS foi criado em 1979 e iniciou a sua actividade em 1981. Actualmente o IPS é composto por cinco Escolas de Ensino Superior. Integra ainda uma Unidade de Acolhimento do Estudante e um conjunto de unidades funcionais e serviços centrais.
CAMPIS E INSTALAÇÕES
O IPS tem dois campi: o campus de Setúbal, onde estão localizadas quatro Escolas – Escola Superior de Tecnologia de Setúbal, Escola Superior de Educação, Escola Superior de Administração e Negócios, Escola Superior de Saúde – e o campus do Barreiro, onde está localizada a Escola Superior de Tecnologia do Barreiro.
Todas as instalações e equipamentos são de alta qualidade e atualizados. Há uma série de laboratórios bem equipados, centros de documentação, equipamentos audiovisuais e instalações de informática disponíveis para alunos e professores.
Para além do apoio financeiro a estudantes carenciados, os Serviços de Ação Social do Estudante incluem uma Residência, a uma curta distância do campus de Setúbal, instalações desportivas, bem como assistência médica e psicológica.
Produções Fixe (Unipessoal Lda) foi criada em 2010 com o objetivo de criar um sistema de apoio comunitário na aldeia rural Vila da Marmeleira – Portugal, visando criar empregabilidade a nível local utilizando recursos locais e princípios como complementaridade, cooperação, inovação e criatividade. Actualmente conta com uma equipa criativa estável de 5 pessoas, e pontualmente reforçada com recursos humanos adicionais.
Atua em 4 áreas principais: formação (tanto a nível internacional como nacional) em questões sociais sensíveis (e.g. democracia, literacia financeira, resolução de conflitos, trabalho em equipa, inclusão social, empregabilidade, …), desenvolvimento de ferramentas educativas (e.g. simulação exercício Plano B: ver revista de jovens trabalhadores Coyote nº 10), produção destas ferramentas educativas (através da criação de uma pequena ‘fábrica’ local empregando habitantes) e o projecto comunitário ‘Centro Rural de Educação Não Formal’.
Orgulhamo-nos de oferecer, em Portugal e no estrangeiro, um conjunto apreciável e qualitativo de treinos e jogos educativos. Isso em diferentes áreas, utilizando metodologia de Educação Não Formal.
Ao longo do tempo, colaboramos com instituições oficiais e privadas na concepção de formações adequadas ou desenvolvemos pequenas e grandes actividades educativas, lúdicas ou informativas.
