Available in:
- ca
open without registration
Gamificació en el treball amb joves
- Category: Youthwork
- Duration: 10h
Romanian Angel Appeal Foundation (RAA) és una organització no governamental que treballa des de 1991 per millorar la qualitat de vida i evitar el risc de discriminació i exclusió social dels nens i joves amb necessitats, afectats per afeccions cròniques, com ara el Trastorn de l’Espectre Autista (TEA). La RAA ofereix serveis mèdics i socials directes, influeix en les polítiques sanitàries, socials i educatives, realitza investigacions i ofereix suport en el desenvolupament professional a una varietat d’especialistes com ara professors, especialistes en salut i treball social, psicòlegs i voluntaris mitjançant la formació.
La RAA va donar suport a més de 2.000 nens i famílies amb TEA, més de 1.200 persones que necessitaven tractament per tuberculosi multirresistent, més de 18.000 persones de grups vulnerables amb accés limitat als serveis de prevenció del VIH/sida i la tuberculosi.
RAA és un dels principals proveïdors de formació en l’àmbit dels serveis mèdics, socials i educatius i un dels pioners en l’ús de les noves tecnologies i la innovació en la formació o l’educació no formal.
L’any 2000, RAA va ser la primera organització que va desenvolupar continguts d’aprenentatge electrònic per a l’educació mèdica contínua. RAA ha desenvolupat més de 30 paquets de formació per a diferents categories professionals (metges, professors, psicòlegs i treballadors socials) per a més de 10.000 professionals.
L’any 2006, RAA va desenvolupar una eina educativa no formal innovadora per a educadors entre iguals, un joc en línia que presentava d’una manera amigable el tema d’educació per a la salut als adolescents. Des del 2013, RAA desenvolupa programes de formació per a la integració de nens amb discapacitat que arriben a més de 1.500 professionals. En tots els projectes s’ha prestat especial atenció a l’assessorament i la formació dels pares de nens amb discapacitat. RAA també s’ha orientat a través del seu projecte a adults de grups vulnerables que ofereixen assessorament, formació i certificació a més de 2.000 dones qualificades com a cangur. RAA ha llançat el 2017 teachASD.com, una plataforma d’aprenentatge electrònic per a professors d’escola que aborda temes relacionats amb la integració dels nens amb necessitats educatives que arriba a més de 5.000 professionals.
Des del 2006, la RAA ha acollit i organitzat visites d’estudi internacionals per a diferents grups d’interès i especialistes de les àrees del VIH, la tuberculosi i el TEA. La RAA també va dur a terme una sèrie d’investigacions sobre les necessitats de serveis de les famílies amb TEA, la qualitat dels serveis socials prestats, la percepció del TEA en la població general.
WUSMED és una associació políticament independent, compromesa amb la promoció de la cooperació acadèmica internacional i l’establiment de ponts entre el món acadèmic i el món professional.
La visió de WUSMED és participar en la promoció de projectes internacionals en educació superior i conjuntament amb altres actors socials i educatius com a factor clau en l’aspecte socioeconòmic i educatiu de l’àrea mediterrània.
Els nostres objectius principals són:
• Promoure, coordinar, desenvolupar i avaluar activitats de cooperació internacional per al desenvolupament humà sostenible als països mediterranis.
• Desenvolupar l’educació, la formació, la comunicació i la recerca orientades a donar resposta a les necessitats socials, econòmiques i culturals per al desenvolupament de les societats i centrant-se en qüestions d’interès comú amb els països mediterranis.
• Col·laborar en la gestió de centres i organitzacions educatives per tal de promoure el desenvolupament, la innovació i la formació inicial i permanent.
• Promoure la transferència de coneixement entre universitats, empreses i organitzacions socials, mitjançant l’intercanvi de coneixements i el desenvolupament de projectes conjunts.
• Iniciar i participar en projectes internacionals de cooperació acadèmica i social d’interès per a institucions, universitats i organitzacions.
• Organitzar activitats i difondre informació sobre concursos, premis, seminaris, cursos, conferències, trobades acadèmiques i altres actes educatius i socials.
IPS (Polytechnic Institute of Setúbal, Portugal) és una institució pública d’educació superior, que dóna feina a aproximadament 650 persones i disposa d’app. 6 500 alumnes.
IPS està situat a l’àrea metropolitana de Lisboa, regió de Setúbal. La regió acull empreses sòlides en àmbits com, per exemple, la indústria del paper i l’automòbil, i té una posició geoestratègica molt important, ja que és una porta d’entrada a Europa. A més, la regió de Setúbal, amb el seu paisatge variat compost de mar i muntanyes, que inclou una gran àrea protegida amb una aplicació en curs al Patrimoni de la Humanitat de la UNESCO, és una destinació turística tant per a portuguesos com per a estrangers.
L’IPS es va crear l’any 1979 i va començar l’activitat l’any 1981. Actualment l’IPS està formada per cinc escoles d’educació superior. També integra una Unitat de Benestar de l’Estudiant i una sèrie d’unitats funcionals i serveis centrals.
CAMPI I INSTAL·LACIONS
L’IPS té dos campus: el campus de Setúbal , on hi ha quatre escoles -Escola Tècnica de Setúbal, Escola d’Educació, Escola d’Administració i Empresa, Escola de Salut- i el campus de Barreiro, on es troba l’Escola Tècnica de Barreiro.
Tots els locals i equipaments són d’alta qualitat i actualitzats. Hi ha una sèrie de laboratoris ben equipats, centres de documentació, equips audiovisuals i instal·lacions informàtiques a disposició dels estudiants i professors.
A més del suport econòmic als estudiants que ho necessiten, els Serveis de Benestar d’Estudiants inclouen una Residència, a poca distància a peu del campus de Setúbal, instal·lacions esportives, així com assistència mèdica i psicològica.
Produções Fixe (Unipessoal Lda) es va crear l’any 2010 amb l’objectiu de crear un sistema de suport comunitari a la vila rural Vila da Marmeleira – Portugal, amb l’objectiu de crear ocupabilitat a nivell local utilitzant recursos i principis locals com la complementarietat, la cooperació, la innovació i la creativitat. Actualment compta amb un equip creatiu constant de 5 persones, i puntualment reforçat amb recursos humans addicionals.
Està actiu en 4 camps principals: formació (tant a nivell internacional com nacional) en temes socials sensibles (per exemple, democràcia, alfabetització financera, resolució de conflictes, treball en equip, inclusió social, ocupabilitat, …), desenvolupament d’eines educatives (per exemple, simulació). exercici Pla B: vegeu revista de joves treballadors Coyote nº 10), la producció d’aquestes eines educatives (a través de la creació d’una petita ‘fàbrica’ local que doni feina als habitants) i el projecte comunitari ‘El Centre Rural d’Educació No Formal’.
Estem orgullosos d’oferir a Portugal ia l’estranger un conjunt considerable i qualitatiu d’entrenaments i exercicis i jocs educatius. Això en diferents àmbits, utilitzant la metodologia de l’Educació No Formal.
Al llarg del temps, hem col·laborat amb institucions oficials i privades en el disseny de formacions adequades o desenvolupant petites i grans activitats educatives, lúdiques o divulgatives.
