Eindtoets
Quiz samenvatting
0 of 10 Vragen completed
Vragen:
Informatie
Je hebt de quiz al eerder voltooid. Daarom kun je hem niet meer opnieuw starten.
Quiz is aan het laden…
Je moet inloggen of inschrijven om de quiz te starten.
U moet eerst het volgende invullen:
Resultaten
Resultaten
0 of 10 Vragen answered correctly
Uw tijd:
De tijd is verstreken
You have reached 0 of 0 point(s), (0)
Behaalde punt(en): 0 of 0, (0)
0 verslag(en) in afwachting (mogelijke punt(en): 0)
Categorieën
- Niet gecategoriseerd 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- Huidig
- Review
- Beantwoord
- Goed
- Fout
-
Vraag 1 of 10
1. Vraag
Op welke kerngebieden hebben leerlingen met autisme beperkingen?
GoedFout -
Vraag 2 of 10
2. Vraag
Welke vorm van ICT kun je met succes inzetten bij het lesgeven aan leerlingen met autisme?
GoedFout -
Vraag 3 of 10
3. Vraag
Wat verandert er bij leerlingen met autisme in hun leerproces wanneer je daarbij ICT inzet?
GoedFout -
Vraag 4 of 10
4. Vraag
Wat is een avatar?
GoedFout -
Vraag 5 of 10
5. Vraag
Welk probleemgedrag kan het bij leerlingen met autisme kan het gebruik van ICT verminderen?
GoedFout -
Vraag 6 of 10
6. Vraag
Kernprincipes bij het gebruik van ICT voor leerlingen met autisme zijn:
GoedFout -
Vraag 7 of 10
7. Vraag
Wat is het voordeel van ICT boven andere leermiddelen in de klas?
GoedFout -
Vraag 8 of 10
8. Vraag
Hier volgen twee stellingen over het gebruik van games. Welke stelling is waar?
- Games kunnen leerlingen helpen bij het leren, maar ze zijn niet zonder risico. Games kunnen namelijk verslavend zijn door verschillende factoren, onder andere omdat ze vaak een goed uitgewerkt beloningssysteem hebben.
- Leerlingen met autisme lopen meer risico op het ontwikkelen van een gameverslaving dan leerlingen zonder autisme.
GoedFout -
Vraag 9 of 10
9. Vraag
Hoe kun je leerlingen met autisme het beste kennis laten maken met je klaslokaal?
GoedFout -
Vraag 10 of 10
10. Vraag
Waarom kan je virtual reality goed inzetten bij leerlingen met autisme?
GoedFout