La presentación del modelo ICCEE de proyecto didáctico
Durante este módulo utilizaremos el modelo ICCEE de proyecto didáctico.
Hay muchos modelos distintos de proyecto y tal vez sea una buena idea tomarse un poco de tiempo para investigar algunos de los modelos principales - entre las cuales se encuentran el modelo ADDIE, el modelos ASSURE y el modelo Kemp proyecto.
Un buen sitio para empezar podría ser: https://educationaltechnology.net/instructional-design-models-and-theories/
Utilizaremos el modelo ICCEE porque es eficaz, simple y útil para un contexto de aprendizaje en línea.
Sin embargo, no tiene que utilizar este modelo en el trabajo para el proyecto didáctico. Sin embargo, lo importante es encontrar un modelo que tenga sentido para usted y le ayude a diseñar los tipos de experiencias de aprendizaje que desea para sus alumnos.
Las características de los modelos de proyecto didáctico
Según Branch y Gustafson (2002), hay una variedad de características compartidas por varios modelos distintos de proyecto didáctico. Estas características incluyen:
El modelo ICCEE de proyecto didáctico que utilizaremos, adopta un enfoque iterativo para el diseño de las experiencias de aprendizaje eficaces y de impacto.
El nombre ICCEE representa las cinco etapas principales del proceso del módulo: Identificación, Creación, Confirmación, Evaluación y Mejoramiento.
El modelo ICCEE de proyecto didáctico, desarrollado por el Laboratorio de Investigación Instructional Systems Design (ISD) de la Universidad de Colorado, Boulder, es una adaptación del Modelo ADDIE de uso generalizado.
Le presentamos las etapas del modelo ICCEE:
Identificación: La primera etapa del Modelo ICCEE es la identificación de las necesidades de aprendizaje del público al que va dirigido. Esto implica recoger observaciones, hacer reflexiones y examinar datos sobre el entorno de aprendizaje, los alumnos y sus objetivos.
Creación: La etapa de creación implica el diseño de una estructura y de un plan para los materiales didácticos. En esta etapa, se identifican los objetivos y las estrategias didácticas y se establece un calendario de desarrollo.
Confirmación: Durante la etapa de confirmación probamos y verificamos los materiales didácticos para asegurarnos de que responden a las necesidades de los alumnos y están adaptados a sus objetivos educativos. Esto incluye probar el impacto y la utilidad del contenido, actividades y evaluaciones.
Evaluación: La etapa de evaluación suele tener lugar normalmente después de la utilización del proyecto didáctico - pero puede tener lugar durante el proceso para experiencias de aprendizaje más largas. La etapa de evaluación se refiere a determinar la eficacia del proyecto didáctico para alcanzar el objetivo propuesto.
Mejoramiento: La etapa final del Modelo ICCEE es mejorar los materiales didácticos. Esto incluye mejorar los materiales y asegurarse de que estos están actualizados con las últimas normas del sector.
Preguntas de reflexión:
Repase las etapas del modelo ICCEE.
¿Con cuál de estas etapas se siente más cómodo y seguro?
¿En cuál de estas etapas se siente menos seguro y más cómodo?
Para la etapa en la que se siente menos seguro, intente pensar en 2 o 3 cosas específicas que puede hacer para aumentar su nivel de confianza y comprensión.
Esto sería trabajar con un compañero, seguir una clase en línea, realizar más investigaciones, practicar una habilidad o actividad concreta o utilizar los otros módulos de este taller en línea.
Al final de este módulo, usted debe tener una buena comprensión del modelo ICCEE de proyecto didáctico. Trabajando a lo largo de los capítulos y lecciones, debería ser capaz de explicar y poner en práctica las principales partes del modelo, construir objetivos didácticos, elegir métodos eficaces de entrega y entender las herramientas y los conocimientos necesarios para construir experiencias de aprendizaje cautivantes.
Actividad: El modelo ICCEE
Analice detalladamente las etapas del modelo ICCEE.
Asegúrese de que entiende bien que significa cada una de ellas.
Este módulo facilitará detalles adicionales sobre estas etapas en las siguientes lecciones, pero debe tener una idea clara antes de continuar.
Realice un diagrama o un ilustración simple del modelo.
ebe mostrar las etapas principales, lo que significan ellas y la secuencia o el flujo del modelo tal como debe seguirse.
A medida que vaya avanzando en este módulo, podrá ir añadiendo elementos a este diagrama para tener una visión más completa y detallada de la manera en que funciona el modelo ICCEE.