Eficacia en las clases – lista de verificación avanzada
Así que, mírenos aquí. Vamos a ver su puede dominar fácilmente varias herramientas que ofrece el entorno digital... mire una lista de verificación avanzada para la entrega eficiente en el aula:
Diversifique la manera de responder a las preguntas: use canales verbales, chat, emoticonos disponibles. Una vez que se haya familiarizado con todo esto, guarde un canal para cada tipo de actividad (por ejemplo preguntas aclaratorias - en chat)
Añade etapas para la interacción. Llegue al nivel al que solicite la respuesta de un cierto alumno y conozca su canal específico de respuesta (sí, estos pueden hablar o escribir o pueden utilizar una otra manera de responder si la pregunta permite).
Utilice la función de voto (DE ACUERDO - marca de verificación verde, NO ESTOY DE ACUERDO - X rojo) para verificar la comprensión de un concepto o para expresar su opinión. Otorgue papeles a los alumnos para contar los votos, para aclarar conceptos y para cierre.
Use un pequeño “diccionario” gestual (hay uno presentado en el Módulo “Construir la confianza en unos mismo para la comunicación en línea”). Por ejemplo, empiece con la función “levante la mano” cuando los alumnos desean decir algo y añade paso a paso otros gestos.
Utilice salas para grupo y use todas sus funciones. Establezca un límite de tiempo, prepare las salas ya establecidas o abiertas que abarcan distintos temas (donde los alumnos pueden elegir participar)
Use encuestas y formularios fácil de rellenar para testar a los alumnos.
Use un indicador para llamar la atención a los alumnos sobre un cierto punto de la presentación, cunado utiliza una presentación.
Utilice tantos trucos de presentación como pueda: por ejemplo, incluya en su presentación un ejercicio “adivinen la expresión“: elija una expresión relevante y reemplace una de sus palabras con símbolos; los alumnos deben adivinar la frase.
„Añada un plus” - cuando desee romper el ritmo, elija una aplicación e invite a los alumnos a responder a una pregunta (sobre ellos mismos o relacionado con la clase) - por ejemplo, entren en la página https://answergarden. ch/create/ donde tienen que escribir cuál es el superpoder que ellos tienen. Después pueden tener una conversación abierta sobre todos los superpoderes apuntadas y a quien pertenece cada una.
Tenga conversaciones separadas con soluciones específicas para los alumnos poco activos.
Por fin, algunas preguntas de reflexión avanzada:
- Sea consciente de las distracciones que los rodea, ¿cómo puede mantener la atención de los alumnos a la pantalla lo más posible?
- ¿Cómo puede verificar si los alumnos se sienten a salvo, incluidos y se les reconoce la contribución, mientras que usted se encarga también de los problemas técnicos?
- ¿Cómo puede explorar y utilizar fácilmente todas las funciones de su plataforma de la aula virtual?