Obtenir une confirmation

Une grande partie des moyens de confirmer que nos conceptions pédagogiques fonctionneront comme nous l'espérons provient de notre propre expérience en tant qu'éducateur. Plus nous avons planifié et dirigé de leçons, conçu de cours et facilité d'expériences d'apprentissage, mieux nous serons en mesure de prédire l'efficacité de certaines conceptions pédagogiques.

Cela dit, il existe des moyens d'obtenir une confirmation supplémentaire ou une confirmation dans des situations où nous avons moins d'expérience. Cela peut être particulièrement utile lorsqu'il s'agit d'enseignement et d'apprentissage en ligne, car tout le monde développe son expérience dans ce domaine, et personne n'est encore un expert complet.

• • Un bon moyen de s'assurer que tout fonctionne comme il se doit pendant l'étape de confirmation du modèle ICCEE est de faire appel à des conseils d'experts. La consultation de professionnels dans le domaine de la conception pédagogique et de l'enseignement et de l'apprentissage en ligne, ainsi que de nos collègues et de nos pairs, peut s'avérer inestimable. Leurs points de vue peuvent contribuer à rendre votre conception encore plus puissante et engageante.
  • Un autre moyen de s'assurer que l'étape de confirmation se passe bien est de tester la conception. Passez la conception en revue vous-même, ou avec quelqu'un d'autre, pour vous assurer que tout fonctionne comme prévu. C'est particulièrement important pour l'enseignement et l'apprentissage en ligne, où des éléments techniques doivent souvent être vérifiés à l'avance.
  • C'est également une bonne idée de demander aux étudiants - qu'ils soient déjà inscrits au cours ou qu'ils soient nouveaux - ce qu'ils en pensent. Cela peut vous aider à repérer des problèmes potentiels avant le début officiel du cours, et à vous assurer que votre conception répond aux besoins de chacun.

  Enfin, l'organisation d'un projet pilote est un excellent moyen d'obtenir un retour d'information et de s'assurer que tout fonctionne comme il se doit. Essayez le cours avec un petit groupe d'étudiants pour voir comment il se déroule, et utilisez les résultats pour apporter d'autres améliorations avant d'ouvrir le cours à un public plus large.

Questions de réflexion

Quelles techniques pouvez-vous utiliser pour confirmer vos conceptions pédagogiques pour l'apprentissage en ligne?

Avez-vous des collègues, des pairs ou des amis qui peuvent vous aider?

Pouvez-vous impliquer les étudiants dans la conception de leurs propres expériences d'apprentissage?

Existe-t-il de petites parties de vos conceptions pédagogiques que vous pourriez tester?

Y a-t-il des technologies particulières que vous pourriez tester?