Abilități digitale, conform celor arătate de profesorii QUEST
Pe parcursul acestui proiect, am dezvoltat 2 module de formare față în față axate pe competențe digitale și aplicarea jocurilor. Profesori din Franța, Spania și România s-au reunit și au creat, în timpul formării și apoi acasă, experiențe de învățare digitală pentru cursanți.
Iată câteva exemple de proiect de lecție:
1. Un exemplu de lecție despre castelul Peleș, situat în Sinaia, România, pentru un curs de istorie online, pregătit de o echipă de cursanți în timp ce se afla la primul modul de pregătire la Sinaia:
Peleș Art Styles
1. Sensing - Invite students to involve
Youtube Music - https://afly.co/8427
Learning Apps - https://afly.co/8327
2. Integrating - Present the content
Emaze - https://afly.co/8437
3. Acting and Embedding - Groupwork: exploring the subject
IdeaBoardz - https://afly.co/8447
4. Evaluation - Check the understanting
Quizizz - https://quizizz.com/admin/quiz/622E1BADE69BB2001DCB7AFO
2. Un proiect de cooperare internațională între profesori spanioli și francezi, pentru cursanții spanioli de 15-16 ani:
Subiect: Axa Războiului Civil în Spania (36-39): Puterea Artei
Proiect Final: Creați un Joc de Evadare despre Războiul Civil din Spania Pictură: Pablo Picasso și pictura sa Guernica
Cinema: Filmul „Las 13 Rosas” (Cei treisprezece trandafiri) - numele dat în Spania unui grup de treisprezece tinere care au fost executate de regimul Franco.
Fotografie: Robert Capa (fotografii ale războiului civil) Poezie: Federico Garcia Lorca (viața, opera și moartea sa)
Muzică: Madre Anoche en las Trincheras (mama aseară în tranșee) a grupului spaniol La Oreja Materiale ale lui Van Gogh
Materiale create:
- 8 personaje în engleză și spaniolă (filozof, logician, aventurier, rebel, mediator, protagonist, naturalist și magician)
- 13 fișe de lucru accesibile prin coduri QR
- Fișe de urmărire pentru obținerea de puncte și evaluarea provocărilor
- 13 carduri QUEST pentru a studia temele axei
Instrumente folosite:
Dezvoltarea clasei:
- Cursanții aleg un personaj.
- Cursanții se implică în provocări. În mod autonom fiecare cursant selectează competiția la care dorește să participe și lucrează individual sau în grup.
Fiecare QUEST necesită:
- Utilizarea uneia dintre abilitățile lingvistice (înțelegerea și exprimarea orală, compresia și exprimarea scrisă)
- Folosirea unui instrument digital
- Postarea lucrării pe panoul colaborativ Padlet
Timp de reflecție:
Având în vedere că nu există soluții gata făcute, unice, cum v-au inspirat aceste 2 exemple să dezvoltați o activitate digitală reală, prin aplicarea de jocuri pentru cursanții dvs.?