Evaluarea proiectului didactic pentru învățarea online
Când vine vorba de predare și învățare online, putem folosi multe dintre metodele și abordările obișnuite pentru evaluarea proiectului didactic, profitând, de asemenea, de instrumentele sau tehnicile specifice pe care ni le oferă predarea și învățarea online.
Sondaje, chestionare și bilete de ieșire
Capacitatea de a obține feedback și răspunsuri de la cursanți rapid, eficient și într-un mod care face ca rezultatele să fie ușor de utilizat, reprezintă unul dintre marile avantaje ale predării și învățării online. Putem trimite cu ușurință sondaje și chestionare complete, chestionare cu marcare automată, bilete de ieșire și întrebări de check-in/check-out (intrare, ieșire). Este esențial să puteți folosi toate aceste instrumente și să familiarizați cursanții cu experiența de utilizare a acestora - merită să vă faceți timp pentru a vă familiariza dvs. înșivă și a le discuta cu cursanții.
Exemple excelente ale acestor tipuri de instrumente includ:
Datele cursanților
Dacă utilizați o platformă precum Google Classroom sau Moodle sau un alt sistem LMS, atunci este posibil să aveți acces la tot felul de date utile cu privire la implicarea cursanților. Acestea pot varia de la informații de bază despre activitatea cursanților până la date foarte detaliate privind implicarea - toate acestea ne pot ajuta să evaluăm și să dezvoltăm mai bine proiectele didactice.
Acordați timp pentru a găsi ce date pot fi disponibile prin platforma pe care o utilizați și decideți cum vă pot fi acestea utile. Poate fi tentant să deveniți obsedați de acest tip de date, dar a avea un scop clar pentru ce anume le veți folosi, vă va ajuta să vă asigurați că folosiți informațiile cât mai eficient posibil.
Înregistrarea și observarea omologilor
Când predăm într-un mediu de clasă, nu avem o modalitate ușoară de a ne vedea predarea din perspectiva cursanților. S-ar putea să încercăm să înregistrăm lucruri, iar acest aspect poate fi de ajutor, dar este adesea complicat și, de obicei, poate face ca lecția să devină mai mult o performanță decât o experiență naturală de predare. Capacitatea de a înregistra cu ușurință și discret predarea online ne poate oferi o modalitate valoroasă de a privi înapoi asupra predării noastre și de a revizui ceea ce a funcționat bine și unde lucrurile ar putea fi îmbunătățite.
Desigur, este important să respectați întotdeauna orice legi și reglementări referitoare la confidențialitate și înregistrarea video, așa că ar trebui să acordați puțin timp pentru a vă informa cu privire la regulile pe care va trebui să le urmați înainte de a efectua orice înregistrări.
Activitate: Evaluarea Proiectului Dvs. Didactic
Reflectați asupra instrumentelor și tehnologiilor pe care le utilizați în predarea online.
Produceți o listă cu șase moduri în care anumite instrumente și tehnologii pot ajuta la reflectarea și evaluarea proiectului dvs. didactic.
Alegeți una dintre aceste modalități și creați un plan simplu cu privire la modul în care veți folosi acest instrument sau abordare special pentru a vă evalua proiectul didactic.
Acest lucru ar putea implica realizarea unui sondaj, proiectarea unui formular de feedback, pregătirea unei lecții de observare sau orice altă metodă de evaluare a proiectului dvs. didactic.