Gi elevene mulighet til å bruke tilbakemeldingene
Lærerne må gi elevene de riktige ferdighetene slik at de kan navigere i nettmiljøene og bruke vurderingsverktøyene de er pålagt å bruke for å levere vurderingsbevis, motta og gi tilbakemeldinger, reflektere over tilbakemeldinger osv.
Her er 8 tips til hvordan du kan gjøre elevene dine i stand til å bruke tilbakemeldinger i nettbasert læring:
Når læring foregår i et nettbasert miljø, er det viktig at vi bygger et nettbasert rom der elevene kan følge kurset. Du kan for eksempel bruke en læringsplattform som Moodle eller Google Classroom, der du plasserer alle aktiviteter og materiell. Dette området bør også støtte vurderingsprosessen. Det anbefales at dette rommet er organisert og funksjonelt, slik at elevene kan laste opp læringsbevis, og slik at læreren kan gi multimodale tilbakemeldinger.
Du vil bruke en del tid på å lage, organisere og gi tilbakemeldinger gjennom læringsplattformen. Hvis elevene dine ikke har de nødvendige digitale ferdighetene for å få tilgang til dette innholdet, vil de ikke kunne bruke det. Sett av tid til å lære dem hvordan de får tilgang til og lagrer tilbakemeldingene de mottar.
For mange elever har vurdering tradisjonelt vært forbundet med negative følelser. Mange elever føler seg vanligvis presset, enten av seg selv, familien, medelever eller til og med lærerne. For mange andre har vurdering tradisjonelt vært en mekanisme for å fortelle dem at de ikke er gode nok, ikke smarte eller ikke ment å lykkes. Sett av tid på tomannshånd til å finne ut hvordan elevene dine føler seg når de blir vurdert, og hjelp dem med å håndtere disse følelsene
Elevene er vanligvis vant til å gjøre en vurderingsoppgave (et essay, en eksamen, en rapport ...), få en karakter for den og gå videre til neste oppgave. Med denne dynamikken er det vanskelig for dem å se sammenhengen mellom læring og vurdering.
Fortell elevene at når du gir dem tilbakemelding, er hensikten din å hjelpe dem med å lære. Sett av tid til å jobbe med dem og få dem til å reflektere over hvordan tilbakemeldingen hjalp dem med å lære. Be dem gjøre disse refleksjonene høyt, slik at alle innser hvor meningsfylt dette er for dem.
Å undervise ved hjelp av eksempler er en av de mest effektive måtene å undervise på. Hvis elevene dine ser hvor viktig tilbakemelding og vurdering for læring er for deg, vil de begynne å føle det samme.
Å oppleve noe er en av de beste måtene å lære på. Når de får formell tilbakemelding, kan du be dem om å gjøre en eller annen form for aktivitet eller refleksjon for å veilede dem i den meningsskapende prosessen. Få dem til å notere hva de gjorde riktig, hva de gjorde feil, og hvordan de planlegger å gjøre forbedringer.
Bruk av tilbakemeldinger for læring krever ferdigheter i selvregulering, noe som tar tid og arbeid å utvikle. Hvis elevene ikke er vant til å jobbe med vurdering på denne måten, vil det ta tid og støtte å venne seg til det.
Lær hvordan du bruker Vurdering for læring gjennom læringsplattformen
Refleksjonsspørsmål:
Velg en av de tre måtene å gi tilbakemelding på gjennom læringsplattformen din, og prøv den. Identifiser problemene du har funnet, og spesifiser hvordan du klarte å løse dem.