Lección 3. Condiciones para un buen diseño de feedback en el aprendizaje virtual

¡Hola a todos, bienvenidos de nuevo!

Está a punto de comenzar la tercera lección del módulo sobre evaluación y retroalimentación de los estudiantes en el entorno en línea. ¡Has llegado a la mitad!

En la última lección, aprendió todo sobre cómo dar retroalimentación efectiva en entornos de aprendizaje en línea. ¡Pero espera! Antes de comenzar a dar esta retroalimentación, ¿sabe en qué puntos de la secuencia de aprendizaje les dará retroalimentación a sus alumnos?

Recuerde que nuestro objetivo principal en la evaluación para el aprendizaje es que las evaluaciones que hacemos y la retroalimentación que brindamos apoyen el aprendizaje de nuestros estudiantes. Para ello, es fundamental que demos feedback en el momento adecuado, en las condiciones adecuadas y con el diseño adecuado.

En esta lección, aprenderá cómo integrar actividades de evaluación dentro de su secuencia didáctica sin problemas. Además, aprenderá a establecer las condiciones adecuadas para que sus alumnos estén listos para recibir retroalimentación y hacer uso de ella para el aprendizaje, estableciendo el clima de clase adecuado y capacitando a los alumnos para que hagan uso de la retroalimentación. Además, aprenderá sobre análisis de aprendizaje y cómo puede utilizar los datos de los alumnos para respaldar la evaluación y la retroalimentación.
¿Estás listo para asumir esta búsqueda? ¡Vamos a esto!