Talente & Motivație

Tranzitia elevilor diagnosticati cu Tulburarea din Spectru Autist (TSA) Planificarea Talente & Motivație

– observați interesele elevului cu TSA;

– întrebați părinții ce activități îi plac cel mai mult adolescentului acasă;

– amintiți-vă că obsesiile sale pot fi un punct de plecare bun pentru viața viitoare și o motivație puternică;

– nu uitați să consolidați abilitățile sociale.

-unii elevi, când sunt încă la liceu, ar trebui încurajaţi să participe la cursuri locale legate de redactarea documentelor, programare sau artă comercială. Acestea îi vor ajuta să rămână motivaţi și ar putea fi un refugiu împotriva tachinării.

-căutați pagini de internet în diverse domenii cu elevii pentru a avea oportunitatea de a învăța despre cât mai multe profesii.

-solicitați elevilor să realizeze sarcini specifice după școală, de exemplu să scoată la plimbare câinele unui vecin, să creeze o prezentare Power Point pe o anumită temă, să planteze flori în grădină. Fiecare dintre aceste activități trebuie realizată de către elev!

Exercițiu pentru elevi
Harta preferințelor personale

Încercați să descoperiți capacitățile care pot fi dezvoltate și condițiile care pot contribui la succesul în clasă, comunitate și un potențial loc de muncă

Harta ilustrează:

potențialul, interesele și contribuțiile unice ale persoanei
condițiile care blochează dezvoltarea sau o fac mai dificilă
oportunitățile de dezvoltare în viitor

Sarcini la cerere (într-un interval de timp specific), transfer de la cunoștințele teoretice la cele practice.
Realizarea unor sarcini specifice într-un anumit interval de timp necesită instruire apropae zilnică pentru persoanele cu TSA.

LA ȘCOALĂ – exemple
Solicitați elevului cu TSA să arhiveze documentele clasei în ordine alfabetică în timpul a 2 ore de curs.
Solicitați elevului să verifice cele mai bune prețuri la biletele de cinema, biletele la piscină sau alte evenimente legate de excursiile școlare.
Solicitați elevului să pregătească o listă de colegi interesați de activități şcolare în timpul weekend-ului (împărțite pe tipul de cursuri și timpul alocat acestora) în timpul a 3 ore de curs.
Solicitați elevului să calculeze contribuția elevului la balul școlii în termen de 3 zile.

DUPĂ ȘCOALĂ – exemple

Solicitați unui elev cu TSAsă cumpere instrumente ajutătoare folosind banii clasei (asigurați-vă că suma este mică) în termen de 3 zile.

Recomandați elevului să compare ofertele mai multor cursuri online utile pentru activități viitoare și în termen de 2 zile să-l aleagă pe cel mai adecvat

Solicitați unui elev cu TSA să pregătească un plan al excursiei la muzeu (cu acces prin transportul public, alegerea unei expoziții, asigurarea unui ghid) într-o săptămână.

Înapoi

Back to Lecție

Urmatoarea