Orar Vizual
Folosirea unui orar vizual este instrumentul optim care-i ajută pe elevii cu TSA să facă față tranzițiilor.
Este recomandat să se folosească indici vizuale din mediul real al elevului (persoane, obiecte, spații, activități).
Când vorbim despre tranziții ne referim nu doar la tranziții dintr-un spațiu în altul, ci și de la o activitate la alta, de la o sarcină la alta.
Multe comportamente dificile apar deoarece elevii cu TSA nu știu la ce să se aștepte sau ce se întâmplă.
Metoda de aplicare a unui orar vizual
Un orar vizual pentru tranziția de acasă la școală
Un orar vizual în clasă
Exerciţiu:
Studiu de caz “Alex este un elev cu TSA din clasa a IV-a. Când trebuie să meargă într-o altă clasă pentru următoarea lecție, de obicei își aruncă lucrurile pe jos. După ce intră în clasă nu se poate calma pentru a participa la lecție.”
Sarcină:
Identificați posibile soluții pentru problema lui Alex.
[t_collapse button=”V-ați gândit la acestea?” text=”1) Este o problemă de tranziție;