Contact:learninghub@raa.ro
Limba:
Rețineți
•Folosiți „instrumentele ajutătoare” precum: mărirea textului pentru informațiile relevante, clasificarea culorilor, organizarea grafică a informațiilor, hărți mentale, sublinieri.
•Folosiți exemple concrete și activități practice.
•Implicați elevul în activități;
•Oferiți recompense și lauda;
•Folosiţi promptul/suportul care poate fi verbal, gest, fizic.
•Organizaţi resursele de învățare și exploataţi situațiile de învățare.
•Folosiţi fixațiile elevului pentru a preda noi cunoștințe.
•Oferiţi elevului oportunitatea de a alege între activități;
•Dacă prezentați o instrucțiune și apoi vă răzgândiți, rămâneți cu prima instrucțiune pentru a nu crea confuzie elevului cu TSA.
•Dacă instrucțiunea nu este suficient de clară, elevul va avea dificultăți în a înțelege ce are de făcut.
•Treceți gradual de la obiectul efectiv la concept → reprezentarea conceptului → folosirea unei imagini/diagrame a conceptului → învățarea conceptului prin citirea despre acesta sau realizarea unor exerciții.
•Folosiți tehnologia pe care o aveți la îndemână: table inteligente, Ipad-uri, telefoane. Aceste dispozitive sunt intuitive și oferă un mediu previzibil, învățare multisenzorială, feedback imediat, învățarea în ritm personal.
Folosiți-le ca DISPOZITIVE de predare și învățare în clasă, nu le folosiți excesiv și întotdeauna însoțiți-le de alte tipuri de experiențe de învățare!
Pentru mai multe idei despre cum să adaptați sau folosiți tehnologia, accesați https://www.facebook.com/incluziv/