Różne czynniki związane ze spektrum autyzmu mogą przyczyniać się do trudności w trakcie przejścia, na przykład:
problemy z rozumieniem poleceń słownych;
rozpoznawanie zależności między poszczególnymi etapami przejścia;
sztywne wzorce zachowań;
podwyższony poziom lęku;
potrzeba przewidywalności;
nieumiejętność odnoszenia sukcesów w placówkach ogólnodostępnych.
Kroki:
Termin przejście obejmuje szereg zmian: od małych kroków w kierunku życiowej niezależności po bardziej znaczące zmiany, takie jak ukończenie procesu edukacji w szkole średniej i symboliczne przejście od dzieciństwa do wieku dojrzewania.