Rozwój społeczny: budowanie relacji

Deficyty w zakresie społecznym mają negatywny wpływ na zdolność budowania relacji przez osoby z ASD, możliwość ich integracji w grupie szkolnej oraz pełne zaangażowanie w życie wspólnoty. Trudności w budowaniu związków nie należy rozumieć jako brak zainteresowania i niechęć do interakcji z innymi ludźmi, lecz jako wyzwanie, z którym musi zmierzyć się każda osoba z ASD.

Podpowiedzi dla nauczyciela, jak pomóc uczniowi budować relacje interpersonalne:

• wprowadzając temat do programu lekcji w ramach zajęć dot. rozwoju osobistego lub programów umiejętności społecznych (zaczynając od pracy w parach, z czasem przechodząc do pracy w większych grupach);
• podczas zajęć w klasie, podczas przerw, w pokoju relaksu itp.;
• przypominając o modelowych zachowaniach i powtarzając je w różnych kontekstach;
• Pamiętając o wzmacnianiu poprzez chwalenie lub nagradzanie prawidłowych zachowań.

Uwaga: Możesz także przejść do Modułu 2, gdzie znajdziesz rozdział: Uwarunkowania społeczne w przypadku ucznia z ASD.

Ćwiczenie dla uczniów: Zbuduj MAPĘ RELACJI

• Spróbuj zidentyfikować wokół siebie osobiste wsparcie, pomoc i możliwości budowania relacji
• Mapa ilustruje:
• Najważniejsze osoby w Twoim życiu;
• Osoby zainteresowane wspólnymi planami;
• Osoby, które są w stanie zapewnić Ci osobiste wsparcie i pomoc;
• Okazje do budowania relacji.

Materiały do pobrania:

• Mapa relacji społecznych: POBIERZ