Sensorisch profiel (2/3)

De manieren waarop deze leerlingen zintuiglijke prikkels verwerken kunnen het leerproces als volgt in de weg staan:

1. Overgevoelig zijn voor specifieke geluiden, geuren, aanrakingen en bewegingen
2. Gemakkelijk afgeleid worden door of op zoek zijn naar specifieke geluiden, geuren, aanrakingen en bewegingen
3. Moeilijkheden ondervinden bij het verwerken van verbale instructies
4. Door overprikkeling moeilijk om kunnen gaan met specifieke activiteiten, interacties, en uitdagingen
5. Een voorkeur hebben voor visueel en handelend leren, moeilijkheden ondervinden bij het consistent verwerken van verbale informatie, gedurende langere perioden
6. Een extreme behoefte aan zintuiglijke prikkels, bijvoorbeeld het moeilijk vinden om stil te zitten of de handen of voeten stil te houden
7. Repetitieve handelingen uitvoeren, zoals schommelen, steeds dezelfde vragen stellen
8. Motorische onhandigheid vertonen of een ongewone manier van lopen

9. Weinig of te veel spierspanning vertonen
10. Weinig fijne motoriek hebben
11. Problemen hebben met houding en uithoudingsvermogen, schrijf- en zitproblemen
12. Vanwege zintuiglijke prikkels specifieke activiteiten vermijden, bijvoorbeeld niet naar de wc willen vanwege de geur of het felle licht, niet in de rij willen gaan staan omdat leerlingen elkaar daar aanstoten, of niet willen deelnemen aan praktijklessen vanwege onvoorspelbare geluiden en bewegingen

Tip

Maak een sensorisch profiel

Download het eenvoudig sensorisch profiel door op de afbeelding hieronder te klikken.