Sociale interactie (4/7)

Op school is samenwerken en groepswerk moeilijk voor leerlingen met autisme. Het is alsof de leerling drie vakken tegelijk krijgt: sociale vaardigheden, communicatie en het vak waarover het groepswerk gaat (Vermeulen, 2002).

Soms proberen leerlingen met autisme het groepswerk te controleren, zodat het voor hen voorspelbaar blijft. Bij de andere leerlingen roept dit gedrag een negatieve reactie op.

Leerlingen met autisme kunnen zeer kwetsend overkomen, anderzijds zijn ze zelf zeer kwetsbaar.

Op de middelbare school behoren leerlingen die spontaan en open zijn, initiatief nemen, enthousiast en sociaal vaardig zijn, vaak tot de populaire leerlingen, zowel voor hun medeleerlingen als voor de leraren (modelleerlingen). Allemaal eigenschappen waar leerlingen met autisme doorgaans niet in uitblinken.